Microsoft откри в България втория в света Dream Space

„Майкрософт България“, в партньорство с „Телелинк Бизнес Сървисиз“, откри учебния STEAM център Dream Space. След този в Ирландия, това е вторият такъв в света. Планираната инвестиция през идните пет години е в размер на 1 млн. лв. От Министерството на образованието определиха амбициозния проект като пример за липсващото звено в българското образование, което ще даде живителния импулс за същинска трансформация на системата. 

Dream Space е иновативно пространство, което предоставя STEAM (наука, технологии, инженерство, изкуства и математика) обучения. То ще бъде достъпно за всички български учители и ученици безплатно, като за използването му е необходима предварителна регистрация. Целта на проекта е да достигне до 10 000 деца и 600 преподаватели още през първия учебен сезон.

Защо Microsoft избра България?

Идеята вторият Dream Space на американския технологичен гигант да бъде изграден в България произтича от доброто проникване на облачните софтуерни услуги Microsoft 365. Пакетът се ползва от всички училища в страната благодарение на партньорството между компанията и МОН. Новият център ще помогне за още по-интензивното им използване в образователния процес.

Решението (за изграждането на Dream Space в България) се взе предвид това какъв ще е ефектът, както и да бъде по-голяма държавата. Ние сме в регион от 25 държави, сред които България е една от големите, с доста добро ниво на дигитална култура“, обясни пред Economic.bg Албена Спасова, мениджър „Образование“ в Microsoft за Централна и Източна Европа.

Инвестицията от 1 млн. лв. е стартова, но „не се ограничаваме дотук“, отбеляза тя. Сумата ще послужи за осигуряване на оборудване, поддръжка на високотехнологичната зала, наемането на служители и цялата оперативна дейност по менажирането.

Пътят към икономически растеж минава през образованието

Ходът на „Майкрософт България“ е поредният пример за инвестиция на технологична компания в образованието и това не е изненада предвид дълбокото проникване на дигитализацията в икономиката. Апетитът за IT кадри се изостря все повече с всяка следваща година, а дори и на средностатистическо ниво цифровите умения вече са задължителни – ЕС например планира до 2030 г. 80% от населението на Блока да притежава базови такива. Центрове като Dream Space са замислени именно да развиват STEAM умения, изчислително мислене, креативност, етично вземане на решения и екипност. 

Вярваме, че доброто образование и подготовката на децата за утрешния ден водят до икономически растеж на страната“, посочи Албена Спасова и допълни, че тази зависимост е видима в много други държави, където Microsoft оперира.

Това е причината, поради която технологична компания като Microsoft инвестира в сектора. „Ние предоставяме технологии, но интензитетът на използването им е това, което помага за икономическия растеж“, добави тя.

Думите ѝ кореспондират отлично със състоянието на образователната система в България. През последните години държавата наля значителни средства в оборудването на класните стаи с хардуер и софтуер, за да обезпечи технологично образователния процес. Само по Плана за възстановяване и устойчивост са предвидени още 576 млн. лв. за изграждане на училищна STEM среда. Резултатите от PISA обаче са красноречиво доказателство, че това не е достатъчно. 

Oсновната пречка пред дигитализацията – не само на България, а на всяка държава – никога не са били само парите или липсата на ресурс. Основната пречка пред дигитализацията на всяка образователна система са учителите. Това е неоспорим факт в световен мащаб“, отбеляза Борис Герасимов, директор на дирекция ИКТ към МОН.

За да не се повтори добре познатият и порочен сценарий с усвояването на евросредства без ефект, на въпросните STEM кабинети трябва да се вдъхне живот. „Затова Dream Space е много важен. Той е липсващото звено, чрез което може да покажем на училите как да ползват всичко онова, което са получили досега“, обясни Герасимов.